Nuestra Propuesta | pedagogia

Se debe presentar antes del día y la hora señalados en el cronograma del proceso, al correo electrónico: concursotabletasCPE2013@computadoresparaeudcar.gov.co

Cumplir con parámetros de cofinanciación establecidos.
Realizar el proceso de adquisición de las pólizas todo riesgo para las tabletas.
Coordinar el evento de entrega de tabletas con la comunidad.
CONTRATAR A UN ALIADO PEDAGÓGICO
Perfeccionar y suscribir el contrato por parte del mandatario del ente territorial que presenta la propuesta.
Asignar y realizar interventoría y seguimiento al aliado pedagógico.
Realizar gestiones para garantizar las condiciones mínimas de seguridad y resguardo de las terminales
Asignar a un líder o supervisor de proyecto que acompañe el proceso.
Realizar gestiones para garantizar el 100% de conectividad en las sedes a beneficiar
Asistir a los eventos de lineamientos pedagógicos, técnicos y administrativos del concurso de tabletas realizados por CPE.
Documentar y sistematizar los resultados y aprendizajes del proceso.Mantener una interlocución permanente con Computadores para Educar.
Documentar mejores prácticas. Retroalimentar CPE
Realizar interventoría al aliado pedagógico
Realizar una estrategia de incentivos para estudiantes y docentes participantes del proyecto.Mejor calidad educativa de la mano de las TIC

Del Ente Territorial

Del Aliado Pedagógico

Cronograma del Proyecto

Para No olvidar...

Realizar la operación técnica y pedagógica del proyecto.
Realizar la formación específica de docentes participantes del proyecto durante un mínimo de 70 horas. Las horas son 50% presenciales y 50% no presenciales, estas se supedita al número de tabletas recibidas, la definición del proyecto, las necesidades y particularidades de cada Ente Territorial
Realizar acompañamiento in situ durante la implementación del proyecto durante un mínimo de 72 horas presenciales.
Acompañar el desarrollo de proyectos de aula para los docentes participantes de la formación.
Acompañar el desarrollo de metodologías de evaluación del aprendizaje por medio de la incorporación de tabletas en los procesos pedagógicos.
Adelantar el proceso para preparar y certificar a los docentes en ciudadanía digital34.
Elaborar el repositorio de contenidos, que se ajusta a los dispositivos a ser utilizados y al modelo pedagógico propuesto.( la entrega de esté será establecida por el ente territorial contratante)
Incluir un administrador de contenidos, una interfaz, una biblioteca virtual que permita subir los contenidos generados por los docentes y estudiantes, compartirlos, almacenarlos, reeditarlos y resguardarlos; además, que los contenidos sean de fácil acceso, alimenten el repositorio de contenidos de CPE y que se puedan descargar en los demás dispositivos de acceso público.
Asistir a los eventos de lineamientos pedagógicos, técnicos y administrativos del concurso de tabletas realizados por CPE.
Apoyar los eventos de entrega de tabletas.
Realizar una estrategia de incentivos para estudiantes y docentes participantes del proyecto.
Realizar la estrategia de seguimiento del proceso.
Realizar las mediciones de resultado.
Desarrollar la sensibilización en TIC para los padres de familia.
Desarrollar la estrategia de incentivos
Documentar y sistematizar los resultados y aprendizajes del proceso.
Mantener una interlocución permanente con Computadores para Educar.
Documentar mejores prácticas.
Retroalimentar a CPE
Desarrollar y contar con un repositorio de contenidos para las tabletas y de acuerdo al modelo.35
Deberá contar con un administrador de contenidos, una interfaz, una biblioteca virtual que permita subir los contenidos generados por los docentes y estudiantes, compartirlos, almacenarlos, reeditarlos y resguardarlos.

Ver Bases del Concurso...

Los entes territoriales deberán hacer llegar a CPE en la fecha establecida los siguientes requisitos:

Informe de conectividad, certificación de conectividad para sedes beneficiadas de la Dirección de Conectividad, Conexión Total, o si la entidad territorial tiene suscrita la conectividad con un operador privado, en cualquiera de estos casos el certificado debe especificar el tiempo de inicio y el tiempo de finalización de la conectividad. Consultar anexo 3, carta de conectividad.
Carta de compromiso de garantía de conectividad para el año siguiente, generando sostenibilidad al proyecto.
Entrega del CDP que garantice los costos de las herramientas tecnológicas, del aliado pedagógico y gastos administrativos.
Entrega del CDP que garantice los gastos de transporte.

PROPUESTA PEDAGÓGICA:

Implementación, uso y apropiación de tabletas como elemento dinamizador del proyecto educativo institucional.

La aplicación de modelos pedagógicos adaptados a este tipo de proyectos de implementación tecnológica, permite percibir un cambio real frente a la cultura de acceso al conocimiento, al combinar el desarrollo y fortalecimiento de competencias digitales básicas con el uso de contenidos educativos digitales en el aula; genera cambios significativos en los paradigmas reflejados hasta ahora en la educación colombiana.

Esto trasciende en una evolución de la realidad educativa del país, adaptándose al uso adecuado de las tecnologías de la información y las comunicación. Como resultado de esta combinación “Tic y educación” se obtiene la base fundamental para la transformación de los proyectos educativos institucionales, enriquecidos con experiencias educativas de otras entidades, compartidas a través de las redes de trabajo colaborativo, transformándose en actividades que generan nuevas maneras de acercar el conocimiento a la población en general.

Modelos educativos innovadores que ofrecen oportunidades para disminuir la brecha socioeconómica causada por el “analfabetismo digital”, especialmente en las nuevas generaciones. La inclusión digital permite ver más allá del horizonte, soñar con alternativas de desarrollo individual y colectivo, obteniendo un impacto social sostenible.

OBJETIVO DEL PROYECTO

Implementar una estrategia que permita fortalecer las competencias digitales básicas para el uso y aprovechamiento de las tabletas en el aula.

Objetivos específicos

Fomentar el uso adecuado de dispositivos tipo Tableta Digital como elemento innovador en el contexto académico e institucional.
Mostrar las ventajas de aplicar contenidos educativos digitales en el aula de tal manera que se pueda fortalecer el papel del docente como eje dinamizador del proceso enseñanza aprendizaje.
Proponer un modelo de integración de contenidos educativos digitales como herramienta de aprendizaje autónomo facilitando la aprehensión del conocimiento.

Constituir una red social conformada por docentes de las instituciones educativas vinculadas al proyecto en diferentes lugares del país, para fortalecer el trabajo colaborativo y la generación de conocimientos.
Crear un repositorio de contenidos educativos digitales de uso libre, bajo parámetros establecidos en la convocatoria.
Promover la creación y aplicación de contenidos educativos digitales en áreas básicas de formación.
Realizar una evaluación del impacto generado por el proyecto.

Como requisito fundamental para presentar el proyecto a la convocatoria, se deben tener en cuenta las siguientes RESPONSABILIDADES: